论教育者有效学习的主观条件
@@ 党的十六大提出,要"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展".对于教育工作者来说,学习成效如何,往往决定着工作质量的高低、理想能否实现以及人生价值的大小.因此,在"学习"已成为当今社会热门字眼,成为每个人重要生活内容的今天,探讨有效学习的主观条件,对于提高学习效率,扩展人生价值,意义深远.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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