语文新课程的唤醒功能
人的文化本质使语文教育发挥唤醒功能成为可能;语文教育唤醒功能的基本特征是促使主体生命意识觉醒;语文教育实现唤醒功能的基本途径是主体生命情感的体验;语文教育唤醒功能的终极目的是主体生命意义的建构.
唤醒功能、文化本质、生命意识、情感体验
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
25-27
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唤醒功能、文化本质、生命意识、情感体验
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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