学习型学校构建模型分析
@@ 本文以当前部分中小学价值取向不明确、学校中的知识流动速度缓慢、信息传递不对等、学校中的个人愿景与学校共同愿景相互割裂、学校欠缺整体性思考等问题为核心,通过对学习型组织原理和操作手段的深入研究并以当前学校发展价值取向为基本判断,提出了构建"弹性化管理模型、共同愿景模型、系统思考模型"三个并列的子模型,三个子模型互为条件相互影响成为一体,构成了学习型学校建设的基本模犁.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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