让教师在"案例"撰写中成长
@@ 临沭一中,地处鲁东南一偏远县城,是一所省级规范化国办高中.因普及高中的需要,于2002年新建了一座占地300余亩的校区.在不到三年的时间里,办学规模急剧扩大,班级数额迅速递增,新老教师数量比达10:1,教师间的学识和教学水平差异较大,尤其是班主任管理班级的能力、水平更是高低不一.再加上新建学校应有的文化底蕴浅薄,教师的水平很难靠浓厚的校园文化迅速提升.这一切无疑成了制约学校快速发展的瓶颈.可以说,提高广大教师的业务素质和班主任的管理能力和水平成为摆在学校领导面前急需解决的第一要务.如何解决这一问题呢?
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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