再探教学中的非正式评价
教学中的非正式评价是一种重要的日常性评价方式,它融于教学活动之中,具有低理性、去规范以及评价标准和结果模糊等独特的"非正式性",同时表现出了人文关怀、动态发展和深刻等性质,是正式的教学评价的一种重要的补充形式,在教学中起着重要的作用.
教学评价、非正式、非正式评价
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
22-25
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教学评价、非正式、非正式评价
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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