新课程背景下学校纪律理念的转变

摘要：

新课程的基本旨趣是关注学生的内在发展.在这一背景下,教育中的纪律理念也需发生相应地转变,这就要求从传统的工具性纪律向发展性纪律转变.发展性纪律秉持这样的理念,即纪律始终是服务于学生的内在发展而赋有存在的意义的.所以,纪律并不是一种外在的、静止的、被动的和暂时的束缚物,而是一种内在的、活动的、主动的和持久的教育因素.

关键词：新课程、工具性纪律、发展性纪律

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16