小学生课外阅读规律的调查与研究

摘要：

@@ 为了解不同学段,不同学习水平的学生的阅读兴趣、阅读方式、现阶段阅读量及阅读能力等方面的现状,探究小学生课外阅读规律及其发展变化,寻找提高课外阅读成效的途径,指导学生课外阅读,培养学生良好的课外阅读习惯.我们课题组分别在我市的重点小学、普通小学对3000余人次进行了调查及座谈.调查研究结果报告如下:

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34