课程改革需为农村学生发展提供"第二种选择"
在传统的农村基础教育中,学生的选择是惟一的--接受应试取向的教育.基于国情的基础教育课程改革需为农村学生发展提供"第二种选择",即接受就业取向的、可持续发展的、农村特色的教育.第二种选择的特点主要表现在它是自主性的、发展性的、幸福的等几个方面.第二种选择的构建策略包括培育就业文化和构建素质教育实体两大内容.
课程改革、农村基础教育、第二种选择、构建策略
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
30-33,37
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课程改革、农村基础教育、第二种选择、构建策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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