"对话式教研"案例及反思
@@ "对话式教研"是一种以对话为特征教学研究方式,指教研人员与教师双方围绕着共同关心的话题,展开平等、积极、自由的互动与沟通,共同寻求解决问题的对策,并在这一过程中,实现双方原有信念的解构与重建,完成彼此专业的共同发展.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
22-25
点击收藏,不怕下次找不到~
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
22-25
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn