关于中小学"减负"的新思考
@@ 自上世纪90年代以来,我国中小学普遍开始实施"减负"工作.依据笔者自身的经历,不同时期中小学"减负"的侧重点是不同的,起初的侧重点是不允许中小学在节假日补课,占用中小学生的课余时间,然后又侧重于减轻中小学生的课业负担,降低教学难度,比如说对家庭作业量做了规定,再发展到现在取消考试,改行考查制.但是随着"减负"的开展,也出现了三种令人值得注意的具有代表性的现象.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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