加强校本研究中的专家引领

摘要：

@@ 此次基础教育新课改的重要特点之一是课程专家及有关专家的广泛参与和深度介入,在一定程度上体现了我国课程决策、课程管理和课程实施中的民主化、科学化进程.众多课程专家及有关专家确实不负众望,以其先进的教育理念、开阔的视野、渊博的知识和勇于开拓的锐智,在新课程蓝图的描绘、政策文本的制定、新理念的诠释、新教材的编写以及新课程通识培训等方面发挥了巨大的不可替代的作用.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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