关于一线教师教育科研范式的思考
@@ 教育科研作为一线教师的基本权利,自<教师法>颁布以来已有10年有余.每年面对汗牛充栋的出自一线教师之手的科研论文,人们在赞叹和感慨之后,又会多出几分忧虑和不安.既然是一线教师撰写的论文,就理应喷发着课堂情境火一般的激情、反映着教改前沿最鲜亮的生活、使用着一线教师自己的话语体系.遗憾的是,教师们把一线的优势丢掉了.近年来,见诸于报端刊眉、汇集于成果评奖征文,以及提交各种年会、交流会、研讨会的教师论文,少有教师个体真情实感的表达,少有教师对本人课堂经历的所思所悟.充斥人们眼目的,鹦鹉学舌者有之,"剪刀+糨糊"者有之,胡编乱造者亦有之.造成一线教师教育科研成果不新、不真的主要原因是--
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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