普通高中课程改革实验的组织与管理

摘要：

@@ 随着我国普通高中课程改革实验的启动和不断推进,普通高中课程改革实验的组织与管理成为一项重要内容被提到了学校课程改革实验的议事日程上.学校的任何一项工作都离不开组织和管理,作为即将开展普通高中课程改革实验的学校来说,由于新的普通高中改革方案与以往的普通高中课程相比注入了很多新理念、新结构、新方法、新内容,有学者把普通高中新课程改革的突出特点归结为四个方面:在课程结构内容上采取了学习领域--科目--模块的模块式设计、按照模块学习的要求在必修基础上采用广泛的选修制、对学生的学业管理采用学分制、将现行一学期分成两段安排的学期分段制.[1]这种巨大的变革将使我国的高中教育面临严峻的挑战.学校要完成普通高中课程改革实验的任务,就必须了解和把握课程改革实验组织与管理的内在规律,以科学的态度和方法来组织和实施课程改革实验.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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