关于学生负担过重的人学思考

摘要：

学生负担过重这一问题实质上是儿童生命的物化,教育自身的异化.儿童问题实际上是成人的问题,是成人世界的危机在儿童生活中的扩散.改变"技术视野"中的认知方式,即"物化"的思维方式,按照人的方式去把握人,理解人,纠正教育片面的功利主义倾向,才能根治学生负担过重这一顽症.

关键词：学生负担、"物化"思维、人学思考

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13