无根的教育:学生自能发展的戈壁
走进新世纪,中国教育改革的大手笔就是基础教育课程改革,并把实现中华民族的伟大复兴、促进学生自能发展作为核心理念.但在教育现实中,由于用具有浓厚西方文化色彩的概念与观点来套解中国的社会现实和规引中国人的教育实践,从而导致了无根的教育的凸显和中国优秀传统文化的萎缩.因此,就中国基础教育课程改革应扎根何处进行反思,显得十分必要和迫切.
基础教育、课程改革、学生自能发展
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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基础教育、课程改革、学生自能发展
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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