多元智能理论对我国儿童科学教育的启示

摘要：

@@ 多元智能理论关于教育的新观点,为我们深入思考和分析儿童科学教育的特点,明确科学教育的目标、内容和方法,掌握科学教育评价的原则等提供了重要的理论依据.我们认为,在当前我国的儿童科学教育中,要真正提高儿童科学教育的质量,促进儿童科学素养的发展,应该重视和注意以下几个方面.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61