学生发展的动力及其径路

摘要：

@@ 一、学生发展的内涵及其动力条件
发展是成长的概念,表示持续的不间断过程,是"成长和才能在时间上变化的过程,这是成熟和环境相互作用这两者的函数"①,同时"是在有价值的方向上的变化".②美国教育界将学生活动分为学术事务和学生事务两部分,前者是指与学习相关的诸如课内学习、教育、认知发展等,而后者则包括课外活动、职业指导和咨询、情感等学习之外的活动.

资助基金：江苏省教育科学"十五"规划滚动课题阶段性成果

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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