他不该没有"朋友"

摘要：

@@ 笔者近日在新课改听课调研中听了一节题为<j、q、x>的拼音教学课.教学中,授课教师通过看图画、听儿歌、讲故事等多种形式为学生创设学习情境,来学习j、q、x的读音和写法;并且能够做到学用结合,注意引导学生将学会的音节和口语中的词语联系起来,说一个词或一句话;同时,教学中教师还采用"看口型,猜字母""比比谁的反应快""猜谜语"等灵活多样的方法来让学生在欢乐的活动中积极主动地学习.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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