课程与教学转型的理论基础

摘要：

在考察基础教育课程与教学整体转型的过程中,我们发现相关理论的进展也在悄悄地发生着转变,正是这种转变构成了课程与教学实践转型的理论基础.理论发展的转变体现在"三化统整"(Triplization Process)的课程转型,体现在课程的后现代视野,也体现在教育技术的人本取向上,而建构主义对教与学的重新解读,则使我们对教与学有了新的感悟.

关键词：转型、三化统整、后现代、人本取向、建构主义

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25