面向基础教育的高师公共教育学课程内容改革的思考

摘要：

基础教育新课程改革和教师的专业发展,对高师教育提出了新的挑战.公共教育学课程作为体现"师范性"的基础课程,在课程定位、课程内容和教学形式等方面存在许多问题,亟待进行全面系统的改革.本文以课程内容改革为突破口,提出了公共教育学课程内容的改革应面向基础教育和教师专业发展,以教学活动和德育问题为重点,以基础教育新课程改革的理念为核心,提供能促进学生思考的学习情景素材,提高课程内容的逻辑性和探究性.

关键词：基础教育、高师教育学、课程内容、改革思考

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19