课堂教学自我评价"四问"
@@ 所谓自我评价即教师对自己教学行为(教学方法、教学过程、教学结果)的审视和反思,是教师自主发展的起点.自我评价应抛却抽象化、理论化、概念化倾向回归教育原点--关注学生的发展,从学生的学习行为着眼,用具体的、易观察、可操作的尺度衡量课堂.当然,课堂教学从不同角度看有不同的评价标准,但在素质教育理念下最根本的评价标准应具体化、浅显化为以下几个方面:
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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