师生互动:从形式走向实质

摘要：

在从划一的传授教学转向关注学生的个体性、自主性发展的教学过程中,由于很多教师并未真正理解教学改革的精神实质,在教学中往往追求表面的效应,而不是真正从学生思维、情感、能力等方面的实质推进出发,存在着以师生的形式互动代替实质互动的现象.从师生形式互动走向实质互动对教师的教育理念、学科知识、思维方式等都提出了新的挑战.

关键词：形式互动、实质互动、思维方式

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27