略论知识向能力的转化
@@ 教师在教学过程中,常常会发现如下情况:学生已经具备了解决某一个实际问题的有关知识,但却不知如何下手解决问题,而经教师在关键处稍一指点,给以启迪,学生便即刻恍然大悟,更在难题迎刃而解之时,怨恨自己"脑子不开窍".
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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