教师人本化管理的理性探讨

摘要：

@@ 在学校的诸项管理中,教师管理是最根本的管理.对教师管理的认识与实践,也应与时俱进,不断注入新的理念、内容和方法.传统化的教师管理,是上对下的线形单向行为,学校对教师、领导对教师的管理是使动与受动的关系.现代化的教师管理,虽然不排斥使动与受动的关系元素,但大力倡导和践行的是多向多维的"互动".学校与教师、领导与教师应是互为管理的对象,互为管理的主体,由此才能真正体现人与人之间关系的平等、民主、和谐,彼此才能互动联动,合力促进教师与学校的持续发展.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11