教师参与课程发展:问题与对策
教师参与课程发展存在着权力失衡、课程意识欠缺等问题.产生这些问题的原因包括:政府放权不够,教师权力分享不足;教师专业发展与课程改革失配等.针对这些问题,只有通过权力再放、角色转换等,才能真正体现出教师参与课程发展的有效性.
教师、课程发展、问题、原因、对策
本成果系霍英东教育基金会项目"校本课程的研究与实验"课题成果之一
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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教师、课程发展、问题、原因、对策
本成果系霍英东教育基金会项目"校本课程的研究与实验"课题成果之一
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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