基于建构主义的阅读教学的思考、实践与策略研究

摘要：

@@ 尽管新时期以来语文教学民主化思潮积极倡导以学生为主体的课堂教学新模式,但收效甚微,其根本原因就在于学生的学习方式和教师的教学方式并没有发生实质性变化.教师讲,学生听,主要靠教师向学生灌输仍作为认知主题.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57