对当前课程改革哲学基础的反思与重建

摘要：

哲学基础是确立并推行任何课程改革理念的内在根据和先决条件.我国当前的课程改革在哲学基础问题上存在着重大缺陷.实践论是我国当前课程改革终极层面上具有真正完整意义的哲学基础.这种实践论既包涵认识论又包涵生成论,是认识论与生成论的整合互补和辩证统一.

关键词：课程改革、哲学基础、认识论、生成论、实践论

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6