生物教学中创设研究性氛围应注意的几个问题
@@ 一是应防止过分注重知识传授,陷入围绕"新标准",施教却是"旧程序",或"越俎代庖"或"挖掘题海",导致学生在参与学习中对建构知识的全身心体验的削弱.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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