从两套科学教材看我国的课程统整
@@ 18世纪启蒙运动以来,分科课程是世界各国科学课程主要甚至唯一的课程模式.这种课程因过分强调学科的分化和独立,而对学生关于科学体系的整体把握和实践能力的养成产生了阻碍甚至限制作用.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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20-22,27
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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