教学疾病范畴论

摘要：

@@ 正如人这个有机体容易患上疾病一样,教学这个多元而复杂的系统,在不当的运作方式和内外异常因素的浸染之下,也容易患上这样或那样的疾病.我们认为,教学疾病就是指教学系统在内外异常因素的影响之下,教学功能不能或不能很好地得以发挥,以至于产生很多不良作用的不正常状态.研究发现,教学疾病具有直接传染性、整体破坏性、影响长期性三个基本特征.①本文在前期研究(见拙文《教学病理初探》)之基础上,主要对教学疾病的范畴作些分析.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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