微成教学法初探
微分学生、微分教学内容、微分激励机制是微成教学法的合理内涵.微成教学法在使每个学生都体验到成功的快乐的同时,还有利于学生达到学习的最高境界,有利于培养学生的多元智能,有利于学生进行高效性建构学习.
微成、微成教学法
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-29
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微成、微成教学法
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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