论当代教育公平——基于社会文化的一种解读
本文从社会文化的三个层面--物质层面、制度层面以及心理意识层面来对教育公平问题进行重新解读.通过对教育公平的外部及内部层面的理解,大胆地将其进行二元划分,并以此提出相关的策略.
社会文化、教育公平
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
14-15,23
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社会文化、教育公平
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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