非要一个一个地摆吗?——对一段学生自主操作活动的思考

摘要：

@@ 在一节"有余数的除法"的数学课上,一个学生操作活动的课堂教学片段如下:
投影7只梨、三个盘子.
师:把7只梨平均放在三个盘子里,每个盘子里放几只?
用小棒当梨,用圆形纸片当盘子,动手摆一下,看看每个盘子里放几只?
生:拿出小棒(梨)和圆形纸片(盘子),准备分梨活动.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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