选用教学资料的三个原则
@@ 一、要选用有典型意义的资料
有些教师不善于选用教学资料,往往采取"韩信点兵,多多益善"的方法,这是不可取的.过多的资料,会使学生陷入资料的浓雾中,增加学生的负担,甚或成为课堂的累赘.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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