谈生物教学中知识和技能的迁移
@@ 随着教学改革的深入,中学生物新大纲对学生的学习和考查提出了更高的要求,要求学生"能利用学过的知识去分析和解决问题".学生已有的知识和技能对新知识的学习、新问题的解决既有积极影响,又会有消极影响,即正迁移和负迁移.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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