理解·调适·创造——谈中小学教师如何面对课程改革

摘要：

@@ 课程设计(包括课程标准的制订、新教材的编写等)所反映的是教育以及学科专家的教育理想.这一理想能否实现,或者说课程改革能否推动整个教育教学领域的变革,主要取决于课程实施.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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