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新世纪教育改革与发展的理念依据——终身教育

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本文以终身教育思想的产生、构成等为对象,论述了终身教育理念的出现是"教育自我超越"的产物,以其为依据而形成的终身教育体系包含正规教育、非正规教育和非正式教育三大类型,并在此基础上,笔者提出了这三大类型教育在新世纪改革与发展的思路.

终身教育、教育改革与发展、理念依据

2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

14-16

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