在小学数学教学中渗透辩证唯物观点启蒙教育
@@ 数学是研究客观世界中数量关系和空间形式的科学,所以数学本身充满着辩证因素.因此,教师在教学中要注意有意识、有目的、有计划充分挖掘数学知识中含有的辩证因素,以数学知识为载体,渗透辩证唯物论的基本观点,为学生形成科学世界观奠定基础.
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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