困惑·反思·重构——论目前我国教学论研究存在的问题及对策

摘要：

@@ 在从1901年翻译与介绍赫尔巴特教学论开始的整整一百年里,我国的教学论研究在诸多层面均取得了一系列可喜成果,然而,时至今日,仍有一些教学论问题甚至是一些基本的理论问题没有得到很好的解决.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-31,49