努力挖掘适合于英语教学的创新方法
@@ 现行高中英语课本都是以话题中心编排教学内容的,话题由浅入深,在不同场合重复出现,适宜于培养学生的语感、语境,有利于培养学生说、写的能力,教每一单元话题时,教师将与这一话题有关的研究课题介绍给学生,并指导学生从哪些方面去查找资料,从哪些角度去研究,学生得到这些课题后,首先会将整个单元的语言材料在老师教之前研读一遍,还要把以前学过的相关内容翻阅一下,然后带着问题再去阅览室查找所学内容的背景资料,找相关学科教师请教,或去互联网上去拓展知识面,如讲SB3AU6L22时,可提前让学生去找一些诸如此类的问题的答案,如加拿大的地理位置、人口、面积、气候、特产等;在讲到SB2AU5Charlie Chaplin一文时,可以提出问题让学生去了解,卓别林的主要作品有哪些?
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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