关于课程标准的研究

摘要：

@@ 一、背景:为什么要从"教学大纲"走向"课程标准"
1.什么是"教学大纲"?
我国现行的课程方案包括课程计划和教学大纲两部分.教学大纲是对各科课程进行规范的纲领性文件.
教学大纲是我国学习苏联教育模式的一个重要表现.教学大纲实际上是规定教学工作的一个纲要性文件,其思维的角度和考虑的重点是教学工作的开展.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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