单亲家庭初中生应对方式、成就动机与自尊的对照研究

摘要：

目的 探讨单亲家庭初中生与非单亲家庭初中生应对方式、成就动机、自尊及父母教养方式的差异.方法采用应对方式问卷(CSQ)、父母教养方式问卷(EMBU)、成就动机问卷(AMS)、自尊量表(SES)对 116 名单亲家庭初中生和 1 299 名非单亲家庭初中生进行调查.结果 单亲家庭初中生与非单亲家庭初中生在居住情况、母亲受教育程度、家庭成员间关系方面比较差异均有统计学意义(P＜0.05).单亲家庭初中生较非单亲家庭初中生更多采取自责、幻想的应对方式,其父母更多采取惩罚严厉、拒绝否认的教养方式(P＜0.05).单亲家庭初中生追求成功因子分、自尊评分均低于非单亲家庭初中生(P＜0.05).Logistic回归分析显示:自责的应对方式,父母教养方式(父亲)惩罚严厉,父母教养方式(母亲)惩罚严厉,追求成功的成就动机,自尊为是否为单亲家庭初中生的独立影响因素(P＜0.05).结论 单亲家庭初中生多采用自责的应对方式、低自尊、追求成功的成就动机偏低,其父亲多采用惩罚严厉的教养方式.

关键词：单亲家庭、初中生、应对方式、成就动机、自尊

所属期刊栏目：35

分类号：B844.2(心理学)

资助基金：河北省卫健委科研基金项目20190771

在线出版日期：2023-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：517-521