儿童注意缺陷多动障碍相关认知神经心理学理论及研究进展

摘要：

注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种临床常见的发病于童年期的认知、行为障碍,为了了解其病因及相关发病机制,过去三十余年来ADHD的认知神经心理学研究一直层出不穷.本文简述了目前较为主流的厌恶延迟模型、抑制缺陷模型、认知-能量模型及近年提出的“冷”“热”执行功能的理论观点,并总结国内近年上述各模型的研究进展.最后根据各自优缺点,从科研价值和临床应用出发进行了简评.

关键词：注意缺陷多动障碍、儿童、认知神经心理学

所属期刊栏目：32

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

资助基金：国家重点研发计划项目编号:2016YFC1306100

在线出版日期：2020-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：225-229