应付方式、父母教养方式对抑郁症患者功能失调性认知的作用研究

摘要：

目的 研究应付方式、父母教养方式对抑郁症患者功能失调性认知的作用.方法 采用应付方式问卷、父母教养方式评价量表(EMBU)及功能失调性态度量表(DAS)对116例缓解期抑郁患者进行评估.结果 DAS各因子与应付方式问卷、EMBU存在不同程度的相关.回归分析结果显示,合理化和父亲情感温暖对脆弱性认知的预测作用是14％;合理化、父亲惩罚严厉、父亲过分保护和求助对吸引和排斥的预测作用为35.8％;合理化和父亲偏爱被试对完美化认知模式的预测是20.4％;父亲惩罚严厉、解决问题、母亲情感温暖对强制性认知图示的预测是24.9％;自责对寻求赞许认知模式的预测是15.7％;自责、母亲惩罚严厉及父亲过分保护对依赖性的预测作用是24％;自责、父亲偏爱被试对自主性的预测作用为20.4％.结论 应对方式与功能失调性认知具有较明显的相关性,父母教养方式中父母亲在孩子的功能失调性认知的形成中扮演较重要的角色,在抑郁患者治疗的同时给与相应指导,有减少抑郁复发的可能或提高抑郁治疗的疗效.

关键词：应付方式、父母教养方式、功能失调性认知、缓解期抑郁症

所属期刊栏目：32

分类号：R749.4(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2020-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：204-208