认知康复训练联合吡拉西坦治疗精神分裂症认知功能障碍疗效观察

摘要：

目的：探讨认知康复训练联合吡拉西坦对精神分裂症认知功能障碍的疗效。方法将接受喹硫平治疗有认知功能障碍的精神分裂症患者70例随机分为研究组和对照组各35例，研究组进行认知康复训练联合吡拉西坦治疗，对照组联合吡拉西坦治疗。分别于治疗前及治疗后第8周末采用阳性和阴性综合征量表（PANSS）、数字广度测验（DS）、语词流畅性测验（VF）、连线试验 A（TMT-A）及威斯康星卡片分类测验（WCST）评估。结果研究组数字广度（DS）、语词流畅性（VF）、分类完成数（Cc）以及正确应答数（Rc）较治疗前升高（P ＜0．01），PANSS 总分、连线试验（TMT-A）、总应答数（Ra）、持续错误数（Rpe）较治疗前下降（P ＜0．01）。对照组 DS、VF、Rc 较治疗前升高（P ＜0．05），PANSS 总分、Rpe较治疗前下降（P ＜0．01）。在疗后第8周末，研究组 DS、VF、Cc、Rc 评分均高于对照组（P ＜0．05），而 TMT-A、Ra、Rpe 评分均低于对照组（P ＜0．05）。结论认知康复训练联合吡拉西坦可改善精神分裂症患者的认知功能。

关键词：精神分裂症、喹硫平、认知康复训练、吡拉西坦

分类号：R749.3(神经病学与精神病学)

资助基金：广西医药卫生自筹经费计划课题编号Z2014631

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98