壮、汉族儿童学习困难父母因素调查分析

摘要：

目的 了解儿童学习困难来自父母方面的原因.方法 对120名壮族和100名汉族学习困难的小学生的父母进行问卷调查并与46名正常儿童对照.结果 学习困难组在母亲职业、父母年龄、文化水平、管理管教方式,养育类别等方面与对照组有统计学显著性差异.结论 母亲职业层次低,父母年纪轻、文化素质低,管教过于严厉等对造成孩子学习困难有一定影响.

关键词：儿童、学习困难、父母因素

所属期刊栏目：20

分类号：R395.6

在线出版日期：2007-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-168