学习障碍患儿血清β-内啡肽水平的研究

摘要：

目的 探讨学习障碍(LD)患儿血清beta-内啡肽(β-EP)水平的变化及其与学习障碍病理基础的关系.方法 患者组为22例为未治疗过且不共患其他疾病的学习障碍患儿,对照组为18例年龄性别匹配正常儿童,以瑞文标准推理测验(SPM)测定智商,采用酶联夹心免疫吸附法检测血清β-EP.结果 LD患者血清β-EP平均浓度为(182.37±15.65)pg/ml,低于对照组(199.93±9.09)pg/ml,P＜0.01.正常智商组为(178.50±13.95)pg/ml,边缘智商组为(183.83±16.42)pg/ml,二者比较差异无显著性(P＞0.05),与对照组比较,差异均有非常显著性(P＜0.01).结论 LD发病可能与脑内β-EP含量水平降低有关,检测其血清β-EP在脑功能研究方面可能具有价值.

关键词：学习障碍、beta-内啡肽、儿童

所属期刊栏目：20

分类号：R74(神经病学与精神病学)

资助基金：胜利石油管理局医学重点攻关课题gky0505

在线出版日期：2007-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77