工程教育认证背景下电子信息专业建设

摘要：

随着社会发展,国家对高等教育进行结构调整,强调质量提升为核心的内涵式发展阶段,应用型本科应运而生.为提高应用型本科教育质量,将工程教育认证标准引入应用型本科教育,从人才培养方案制定、教师专业素养、教材建设、评价体系四个方面阐述具体措施,以取得更好的教育效果.

关键词：应用型本科、工程教育认证、教学评价

分类号：G64;G40

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：136