高职院校《实用电工技术》实践教学体系构建初探

摘要：

“三创”能力是知识经济时代的核心能力,培养学生的“三创”能力是目前高职教育人才培养的方向.本文主要对高职院校《实用电工技术》实践教学体系构建过程中,应用“三创教育”模式对学生能力培养和实践提升的措施和成效进行探索,旨在有效培养合格的高职毕业生,更好的适应现代社会需求.

关键词：“三创”能力、实用电工技术、高职、实践教学

资助基金：该论文系沈阳市教育科学研究“十二五”规划2014年度课题“高职院校《实用电工技术》课程体系综合开发与建设”课题2014-248的研究成果

在线出版日期：2015-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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