高职院校“双师型”教师培养的策略研究
高职院校“双师型”教师的培养是高职教育发展的客观要求,也是提高高职院校教学质量的关键。本文对“双师型”教师培养存在的问题进行了分析,并结合高职院校“双师型”教师队伍的现状,从政府部门、高职院校、教师个人三个方面,探讨高职院校“双师型”教师培养的策略。
高职院校、“双师型”教师、培养策略
2015-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
241-241,267
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高职院校、“双师型”教师、培养策略
2015-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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